为了组织好《健康教育学》课程统一命题考试的工作，按照《高等教育自学考试课程考试大纲》的要求以及全国统一命题课程的有关规定，特制定本说明。

　　一、命题指导思想

　　1.按照全国高等自学考试指导委员会的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。

　　2.《健康教育学》课程考试，应考核应考者的基本理论，基本知识和基本技能，以及联系实际，运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。

　　3.考试命题应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本学科知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。

　　二、命题依据和范围

　　1.以全国高等教育自学考试指导委员会颁发的本课程自学考试大纲为命题依据。

　　2.全国高等教育自学考试指导委员会指定的统编教材《健康教育学》（黄敬亨主编，2000年科学出版社出版）为考试必读教材。

　　3.命题内容覆盖到各章。

　　三、命题要求

　　1.命题的题型有：单项选择题、多项选择题、名词解释题、判断分析题、简答题、论述题等。

　　2.本课程在试题中不同难度要求的试题所占分数比例为：容易20%，较易30%，较难30%，难20%。

　　3.本课程在考试中对不同认知层次要求试题所占的分数比例为：识记占20%；领会占30%；简单应用占30%；综合应用占20%。

　　4.本课程答卷时间为150分钟。

　　5.评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握一、三、四、六、七、八章的内容。

　　四、样题

　　（一）单项选择题（本大题共□小题，每小题□分，共□分）

　　在每小题列出的四个备选项只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.健康教育的核心问题是改变个体和群体的［    ］

　　A.卫生保健知识            B.态度与信念

　　C.行为生活方式            D.政策与环境

　　（二）多项选择题（本大题共□小题，每小题□分，共□分）

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分

　　1.人类行为发展具有什么特点？［    ］

　　A.先天性  B.连续性  C.阶段性

　　D.针对性   E.不均衡性

　　（三）名词解释题（本大题共□小题，每小题□分，共□分）

　　1.健康教育。

　　（四）判断分析题（本大题共□小题，每小题□分，共□分）

　　判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并简述理由。

　　1.拉斯韦尔模式的正确表述是：信息——传者——传播途径——受者——反馈。［    ］

　　（五）简答题（本大题共□小题，每小题□分，共□分）

　　1.简述健康教育与卫生宣传的关系。

　　（六）论述题（本大题共□小题，每小题□分，共□分）

　　1.请根据健康信念模式，分析人们采纳预防艾滋病行为的影响因素。